新形势下常州人才发展战略探究(校级)
作者:管理员       发布时间:2010-9-1 10:09:17

河海大学大学生创新训练计划项目申请表

项目名称
新形势下常州人才发展战略探究 
项目编号①
 
项目所属
一级专业门类
社会学 
项目所属
二级专业类
人力资源管理 
项目实施时间②
起始时间:    年 月  日   完成时间: 年 月 日
申请人或申请团队③
 
姓名
年级
学校
所在院系、专业
联系电话
E-mail
主持人
王洪 亮 
大二 
河海大学常州校区 
商学院国际经济与贸易系 
15151975657
1045004151@qq.com 
蒋淳        
大二 
河海大学常州校区 
机电学院热能与动力工程系              
15151984056 
  619710508@qq.com
成 员
陈光 
大二 
河海大学常州校区 
商学院会计学系 
15151975339 
chenguangcn@126.com 
殷翠梅 
大二 
河海大学常州校区 
商学院会计学系 
15151975526 
Yincuimei1223@126.com 
孙猛 
大二 
河海大学常州校区 
商学院国际经济与贸易系 
15151975637 
sunmeng19901019@163.com 
 
 
 
 
 
 
指导教师
姓名
潘洪林
年龄
47 
单位
河海大学常州校区 
行政职务/专业技术职务
教授
姓名
史宏平
年龄
35
单位
人文社科部
职务
讲师
    一、课题论证(1.本课题国内外研究现状述评及研究意义。2.本课题研究的主要内容、基本思路、研究方法、重点难点、基本观点和创新之处。3.前期相关研究成果和主要参考文献。)
 
国内外研究现状:  
    人才是国家发展的战略资源,科技进步和创新的关键是人才。必须坚定不移地实施人才强国战略,为中华民族的伟大复兴而不懈努力。针对国内外人才发展战略研究成果有很多,通过总结,其主要研究成果是将人才发展战略分为以下三个部分:
 
    第一、实施人才开发优先战略
结合本地人才的实际,制定系统的、全方位的人才培养政策,完善人才培养机制,尤其在急需应用型人才培养方面形成良性循环机制;进一步研究制定适应各类人才特点的能力建设标准,并根据各类人才特点,改革培训的内容,创新培养的方法和机制,牢固树立人才是经济社会科学发展支撑力量的观念,注重人才培养,人才优先开发;
 
    第二、人才结构优化战略
    必须与经济发展战略配套优化人才结构,结合常州市的产业结构特点,培养、吸引优秀人才,实现人才结构的不断优化;
 
     第三、人才环境优化战略
     环境好则人才聚,人才聚则事业兴。常州市在人才环境的基础层面(硬
环境),如区位优势、经济实力、基础设施等方面优势不明显,只能在主导层面(软环境)上求得突破,创新机制,加强管理,改善服务,优化人才生态环境,以此吸引、留住人才,构筑集聚人才的平台。
研究意义 :
 
     1.适应国家以人为本的战略,树立适应新形势新任务要求的科学人才观,必须把‘人才’上升到国家战略高度,国家为实现经济和社会发展目标,把人才作为一种战略资源,对人才培养、吸引和使用作出的重大的、宏观的、全局性构想与安排,有效结合区域人才战略实现人才强国的伟业;
 
    2.结合常州本地的人才优势:领先的高职教育,丰富的IT产业人才,省领导提出的“高职特色、集约发展、校企结合、国际接轨”的要求,充分利用本地的人才优势,实现常州的又好又快发展;
 
    3.随着一线城市房价一路高涨,普通大学生在大城市的生活成本越来越高,在大城市中出现了“蚁族”,伴随着逃离“北,上,广”的呼声,优秀人才逐渐发现了在中小城市发展的潜力,对于常州而言,抓住人才转移的机遇,实现自身跨越式发展,势在必行。
 
    4.对于常州的经济发展滞后于苏州,无锡,如何分析产业结构,充分挖掘发展潜力,培养本地优秀高职人才,吸引大城市优秀人才,最大程度优化产业结构,实现常州的“再崛起”意义深远。
 
 
主要内容及基本思路:
    1..对于常州,实施人才强市战略,既是坚持以人为本的重要内容,也是树立和落实以人为本、全面协调可持续的发展观,构建常州和谐社会的重要保证。 
       
    2.目前常州的人才形势是,创新型人才奇缺,就业性人员过必须加大力度,培养和引进四类创新型人才
 
    3.研究常州的产业结构;
 
    4.解读常州市“十一五”人才发展目标:围绕现代制造业基地建设,组织和引导人才向四大支柱产业集聚,向电子信息及软件制造、生物医药及精细化工、新材料三大新兴产业集聚,向现代服务业(重点是生产型服务业、新兴服务业、传统服务业升级改造)、沿江开发、各级开发园区和八大产业集聚区集聚,向生产和科研教学一线集聚。努力把我市基本建设成为以环境一流、机制灵活、素质优良、结构合理、产出高效为标志的人才强市
 
    5.分析常州的产业结构和发展规划的优劣势以及常州的人才需求(1,创意常州,高新科技;2,做强制造业,高职教育)
 
    6.找到一条适合常州发展的人才战略之路;
 
重点难点:  
    1.深入企业,人才市场等,把握人才发展的第一手资料
 
    2.根据问卷,全面,深入,准确分析目前常州产业结构的存在的优势与劣势
 
     3.寻求出一条适合作为二线城市常州发展的人才战略之路;
 
研究方法:  调查法  观察法   实验法   文献研究法 实证研究法  个案研究法
 
基本观点:
     新形势下结合常州的产业结构,分析常州市目前存在的状况,抓住人才向二线城市流动以及国家出台相关扶持政策这一机遇,找到一条适合常州发展的人才战略之路,实现常州的又好又快发展。
 
创新之处:
     1.密切结合常州市的产业结构规划:一手抓先进制造业基地建设,一手抓现代服务业发展,形成先进制造业与现代服务业相互支撑、互动发展的新的经济发展格局,依据产业结构,分析出常州发展真正需要的人才,应该实施的人才战略;
 
 
 
     2.结合常州本地的人才优势:领先的高职教育,丰富的IT产业人才,省领导提出的“高职特色、集约发展、校企结合、国际接轨”的要求,充分利用本地的人才优势,实现常州的又好又快发展;
 
    3.随着一线城市房价一路高涨,普通大学生在大城市的生活成本越来越高,在大城市中出现了“蚁族”,伴随着逃离“北,上,广”的呼声,优秀人才逐渐发现了在中小城市发展的潜力,对于常州而言,抓住人才转移的机遇,实现自身跨越式发展,势在必行。
 
主要参考文献:  
《区域化_高职教育发展的战略性选择》 杨林生 台州职业技术学院
《创意时代人才培养浅析》 张小玲 浙江大学城市学院
《海门:经济较发达县市人才强市战略》 姜龙
《城市人才发展战略的内涵与体系探微》 王拥华 中国石油大学
《区域经济发展与人才结构的调整》 孟丽菊 宋晓秋 于晶
 
 
二、项目方案(包括项目的训练目标、前期准备、组织实施、过程管理、实践环节、教师指导、项目结题等)
训练目标: 
    1.通过对国家,地区相关政策的解读、学习和理解,把握国家的政治方向,从中把握机遇。在这个过程中逐步锻炼培养我们的敏锐的观察力。
 
    2.通过本次锻炼我们的创新意识和创新能力,培养团队合作能力、提升团队凝聚力,同时在活动的过程中挖掘每位队员的潜力,最终达到全体队员更方面能力的升华。
 
    3.为当代大学生的就业提供一个新的方向,使大家意识到二线城市的机遇,拓宽自身的发展空间。
 
前期准备:
 
1,收集资料:
    a,首先对国家的人才政策战略进行深度的了解,收集最新两会出台的人才战略政策,常州地区的人才发展规划和目标,以及新形势下常州本地出台的新的人才人战略和安置方法,以及常州适时利用人才发展自身,跻身一线的战略部署;
 
    b,对于类似于常州地区发展现状的城市调查成果进行借鉴和吸收,结合常州本地的发展状况与常州市解决方案对比;
 
    c,深入常州市的政府部门和人才机构,学校,人才市场,企业与人才的承接组织等人才资源密集的地方进行了解调查;
 
 
2,问卷: 调查常州市大部分企业或人才市场对人才吸纳状况的调查的问卷;调查大学生或者人才的就业动向和就业想法,以及对待常州地区发展期望的调查
 
组织实施:
    2010年4月-7月   资料收集,问卷编写,调查设计,教师指导完成调查表;
     2010年8月-12月 进行实践调查,考察,针对调查的主体做进一步的考查确定,并将完成的实践成果和感受计入文档库,完成大部分调查表的调查工作,经过导师指导进行归纳总结;
     2011年1月-4月   对实践离得资料进行系统分析以后,查找漏洞以及不足,并对不足的地方进行再次的实践调查,指导任务妥善完成进行归纳总结,完成论文,论写调查报告;
 
1.走访常州高新技术区,如动漫基地等进行实地调查,了解高新科技的发展趋势
2.走访制造工业如中天钢铁企业,了解制造业的发展现状
3.与学校相关专家进行交流,了解他们的对该问题的看法,结合调查资料,形成问卷
4.到常州市人才市场进行问卷调查,发现问题,找出解决方案
 
 
 
 
 
 
 
过程管理:
    1.在过程中时刻关注队伍的团结,同时注意发扬队内民主,集思广益。在保证队伍的行动一致的同时关注个体的独立性。
    2.在活动中要统筹兼顾,充分发挥各个队员的特长。
     3.保持与导师联系的通畅,对于重要的问题以及看法,主动咨询导师以保证决策的科学正确。
 
实践环节:
     1.走访常州高新技术区,如动漫基地等进行实地调查,了解高新科技的发   展趋势
     2.走访制造工业如中天钢铁企业,了解制造业的发展现状 
     3.与学校相关专家进行交流,了解他们的对该问题的看法,结合调查资料,形成问卷
     4.到常州市人才市场进行问卷调查,发现问题,找出解决方案

 
教师指导:
    1实践过程:针对政府部门出台的政策的理解和指导老师进行交流,对企业或才市场以及资源的调查前期进行实践流程的交流;
     2,结果方案:对于暂时得到的效果与指导老师交流后进行商定;
     3,保持每次实践活动都有联系
 
项目结题:     分析产业结构,充分挖掘发展潜力,培养本地优秀高职人才,吸引城市优秀人才,最大程度优化产业结构, 实现常州的“再崛起”意义深远创意常州,高新科技,做强制造业,高职教育
三、完成项目研究的条件和保障(1申请人或团队情况,包括自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣、已有的实践创新成果等;2.学校提供条件,包括项目开展所需的实验实训情况、配套经费、相关扶持政策等。)
1, 申请人:王洪亮,陈光,蒋淳,殷翠梅,孙猛
 团队情况:
王洪亮:商学院2008级,国际经济与贸易系学生,中共党员,08级“1442”学生骨干工程培训班成员,国贸教改班成员,学生党员国贸支部组织委员,现任校区学生会体育部部长,第八届学生委员会委员,曾任国贸一班班长,社团管理中心秘书处秘书长,获得08-09学年学业优秀奖学金,社会工作奖学金;获得“优秀学生”,“优秀学生干部”,常州校区“优秀团员“称号,获得河海大学常州校区大学生心理征文大赛二等奖,建国六十周年主题征文二等奖。
 
陈光:预备党员,商学院学生会外联部部长,河海大学“1442工程”学员,获得“学业优秀”,“精神文明”,“社会工作”,“科技创新”奖金;获得“优秀学生标兵”,“优秀学生干部”称号;获得常州市大学生暑期社会实践“先进个人”称号; 获得河海大学大学生暑期实践“先进个人”称号,河海大学常州校区优秀学生会干部,获得河海大学常州校区大学生心理征文大赛三等奖,河海大学常州校区大学生职业生涯规划三等奖;
 
蒋淳:机电科协宣传部部长 1442工程学员 获得“科技创新”“精神文明”,“社会工作”奖学金,“河海大学优秀共青团员”,“河海大学优秀学生干部”,“慧鱼机器人比赛一等奖”,“广茂达机器人比赛二等奖”
 
殷翠梅:女,预备党员,08级商学院会计学专业学生,现任商学院学生会体育部部长,平时积极参加学校组织的各项活动,组织能力强,专业成绩优秀,曾获学业成绩优秀,精神文明,艺术体育奖学金,被评为“优秀学生”;
 
孙猛:08级商学院国际与经济贸易系一班,入党积极分子,学院成绩优良,喜好运动和一些积极实践活动探究,曾获得“职业生涯规划大赛”校区二等奖,现任商学院学生会体育部副部长,优秀团员,优秀组织者,获“科技创新奖学金”
 
 
 
 
 
 
 
四、预期成果
     依据常州本地的产业结构和人才现状,分析出常州发展真正需要的人才,应该实施的人才战略,找到一条适合常州发展的人才战略之路;
在新形势下研究分析并建议常州抓住人才转移的机遇,合理的承接优秀人才的转移,利用高级人才的实现自身跨越式发展;
 
 
 
 
 
 
 
 
 
五、经费预算
资料收集费:  500
实验材料费:  0
差 旅 费:       1000
加工制作费:   0
上机上网费:  400
版 面 费:        1500
申请专利费:   0
文具用品费:   800
其      它:     500
合      计:      4700
 
 
 
 
  
 
 
六、导师推荐意见
 
 
 
 
 
 
 
                                                 签名:
                                                  年   月    日
七、申报单位推荐意见
 
 
 
 
 
 
 
单位负责人签名:         学院盖章:
                                                   年   月    日
八、教务部意见:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                            负责人签名:        教务部公章
                年   月    日
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

注:①“项目编号”一栏由教务部统一填写;
②“项目实施时间”一栏原则上为一年;

③“申请人或申请团队”一栏表格人数不得增加。

附件1:    新形势下常州人才发展战略探究.doc    点击浏览文件