通信电子线路实验课程教学的“五环”过程管理办法
作者:管理员       发布时间:2009-11-19 19:14:21

【英文篇名】 Five-Link Process Management in Communication Electronic Circuits Teaching of Experimental Course
【作者】 朱昌平; 刘银恩; 高远; 殷明;
【英文作者】 ZHU Chang-ping1; LIU Yin-en2; GAO Yuan1; YIN Ming1(1.College of Computer & Information Eng.; Hohai Univ.; Changzhou 213022; China; 2.College of Electronic Eng. & Optoelectronic Techniques; Nanjing Univ. of Science & Technology; Nanjing 210000);
【作者单位】 河海大学计算机及信息工程学院; 南京理工大学电光学院; 江苏常州; 江苏南京;
【刊名】 实验室研究与探索 , Research and Exploration in Laboratory, 编辑部邮箱 2005年 08期  
期刊荣誉:ASPT来源刊  CJFD收录刊
【关键词】 实验教学; 五环过程; 能力培养; 通信电子;
【英文关键词】 experimental teaching; five links process; ability cultivation; communication electronics;
【摘要】 为使扩招后的通信电子线路实验课程教学质量得到充分的保证,对通信电子线路实验课程教学的过程管理办法进行了研究。规范实验预习、实验操作、记录审签与器材检查、实验报告、实验考核与实验室开放等5个环节的管理,每一环节均对教师和学生提出明确的要求,环环相扣,使每一环节均落到实处。此举是加强师生对实验教学的重视程度,提高实验教学质量的有效办法。
【英文摘要】 To ensure the teaching quality of communication electronic circuits experimental course after the expansive enrollment, this paper researched the on process management in the experimental teaching of communication electronic circuits. The result indicates that normalizing the management of five links such as experiment preparation, experiment manipulation, note labels and equipment check-up, experiment report, experiment examination and laboratory opening, and in each link puting forward the explicit reques...
【DOI】 cnki:ISSN:1006-7167.0.2005-08-003

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